TV appearance at ‘Charrín Charrán’

Promo ad. Speaking Tagalog and Aragonese:


[English] TV appearance at Charrín Charrán (AragónTV) showing my academic activities and my everyday life in Manila during the Coronavirus crisis, and promo ad in Tagalog and Aragonese [April 26, 2020]

[Español] Aparición en el programa de televisión Charrín Charrán (AragónTV) mostrando mi actividad académica y mi vida diaria en Manila durante la crisis del coronavirus, y anuncio promocional en Tagalo y Aragonés [26 de abril de 2020]

[Aragonés] Aparición en o programa de televisión Charrín Charrán (AragónTV) amostrando a mía actividat academica y a mía vida diaria en Manila mientras a crisi d’o conoravirus, y anuncio promocional en Tagalo y Aragonés [26 d’abril de 2020]

[Pilipino] Ang pagganap ng aking Charrín Charrán (AragónTV). Ipinakita ko ang aking mga akademikong gawain at ang aking pang-araw-araw na buhay sa Maynila sa panahon ng coronavirus, at promo ad sa Tagalog at Aragonese [Abril 26, 2020]

Música y teatro en aragonés desde Filipinas

https://www.heraldo.es/noticias/ocio-cultura/2018/11/13/musica-teatro-aragones-desde-filipinas-1277222-1361024.html

[English] Press report about my academic teaching activity at University of Santo Tomas. Heraldo de Aragón [Nov 13, 2018]

[Español] Noticia en prensa sobre mi actividad docente académia en la Universidad de Santo Tomás. Heraldo de Aragón [13 de noviembre de 2018]

[Aragonés] Noticia en prensa tocant a la mía actividat docent academica en a Universidat de Santo Tomás. Heraldo de Aragón [13 de noviembre de 2018]


Un total de 223 alumnos de la Universidad de Santo Tomás de Manila (Filipinas) están conociendo la lengua aragonesa en el presente curso: 199 de ellos en el marco de la asignatura de Lenguas y Culturas Hispánicas y los otros 24 continúan el aprendizaje que iniciaron en 2017 a través de un curso específico de aragonés organizado en la universidad filipina para el presente curso.

En el curso introductorio, los alumnos están conociendo la historia del aragonés, su situación sociopolítica, su presencia en la enseñanza, en los medios de comunicación y sus crecientes comunidades neohablantes. Igualmente, han recibido nociones sobre aspectos básicos gramaticales y léxicos del aragonés y se han ejercitado en situaciones básicas en aragonés. En el curso avanzado, aquellos alumnos que ya iniciaron el aprendizaje del aragonés en 2017 han elaborado producciones audiovisuales y pequeñas obras de teatro en aragonés, que han expuesto a toda la comunidad universitaria.

Algunas de estas producciones son versiones en aragonés de canciones de moda, como Havana (Camila Cabello) o I’m yours (Jason Mraz), mientras que en otras los alumnos presentan la ciudad de Manila o la Universidad de Santo Tomás en aragonés.

El seminario de introducción a la lengua aragonesa, el conjunto de la asignatura Lenguas y Culturas Hispánicas y el curso de aragonés avanzado son impartidos por el doctor Marco Antonio Joven Romero, profesor del Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Santo Tomás de Manila en colaboración con la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID) y el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación (MAEC).

Unas cuantas cosas sobre la normativización del aragonés / A few things about normativisation of the Aragonese language


New paper published on Revista de Filología Románica, 35 (2). Edited by Universidad Complutense de Madrid.


In recent decades, there has been a debate over the Aragonese standardization that has become more intense with the approval of the Aragon languages law in 2009, and its amendment in 2013. Thus, a stance considers that linguistic policy should be carried out directly on diatopic varieties and other view believes better a standardization and normalization arounda common model.

This article summarizes the central issues of the debate from the viewpoint of a supporter of standardization and normalization focused on a common model, using the latest interactive public discussion held with one of the defenders of language planning around diatopic varieties, Professor José Luis Mendivil.

Firstly, we discuss and analyse the main arguments for a normativization and a normalization around diatopic varieties of the Aragonese language, second, we summarize the main arguments for the establishment of a common model of the Aragonese and finally we throw a few brief questions and comments to supporters of a language policy focused on varieties.